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Academic Year/course: 2023/24

557 - Master's in General Sanitary Psychology

61870 - Evidence-based psychological treatments for adults


Syllabus Information

Academic year:
2023/24
Subject:
61870 - Evidence-based psychological treatments for adults
Faculty / School:
301 - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas
Degree:
557 - Master's in General Sanitary Psychology
ECTS:
4.0
Year:
1
Semester:
Second semester
Subject type:
Compulsory
Module:
---

1. General information

The main objective of the subject is to deepen the knowledge and application of the psychological treatment techniques that are nowadays considered to be the treatment of choice for the most prevalent disorders during adulthood.

These goals are aligned with the following Sustainable Development Goals (SDGs) of the United Nations 2030 Agenda(https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/), so that the acquisition of the learning results provides training and competence to contribute to some extent to their achievement: Goal 3: Health and well-being; Goal 4: Quality education; Goal 8: Decent work and economic growth. 

2. Learning results

  • The student will be able to critically analyse and use sources of clinical information.
  • The student will be able to formulate working hypotheses in research, collect and critically assess information for problem solving, applying the scientific method.
  • The student will have an in-depth knowledge of the psychological nature of human behaviour, as well as the social and biological factors that can affect it.
  • The student will have an in-depth knowledge of the psychological nature of human behavioural disorders.
  • The student will have an in-depth knowledge of the psychosocial factors associated with health problems and disease.
  • The student will have an in-depth knowledge of the biological and psychosocial factors associated with health problems and disease, especially those related to mental health.
  • The student will have an in-depth knowledge of the different models of evaluation and intervention in the field of General Health Psychology, as well as the techniques and procedures derived from them for the approach to behavioural disorders.
  • The student will be able to design, develop and, if necessary, supervise and evaluate psychological intervention plans and programmes according to the psychological assessment and the individual and social variables involved in each case.

The student will be able to carry out activities for the promotion of and education for individual and community psychological health

3. Syllabus

  1. Evidence-based psychological treatment (EBPT) for depressive disorders
  2. EBPT for generalized anxiety disorder
  3. EBPT for panic disorder and agoraphobia
  4. EBPT for social anxiety disorder
  5. EBPT for specific phobias
  6. EBPT for post-traumatic stress disorder
  7. EBPT for obsessive-compulsive disorder
  8. EBPT for eating disorders
  9. EBPT for severe mental disorder
  10. EBPT for behavioural addictions 

4. Academic activities

Theoretical-practical classes: 40 hours

Theoretical-practical classes where the teacher will combine the presentation of the contents with the analysis and solving of clinical cases as well as with role plays and simulations on the application of various treatment techniques. 

Study and preparation of the subject: 30 hours

5. Assessment system

Written test on theoretical content. It will account for 60% of the final grade. The written theoretical test will consist of the development and analysis of clinical cases by means of essay questions.
Continuous work. It will represent 40% of the final grade and will be obtained from the reports and analysis of the cases carried out in the classroom.
The students will be able to carry out the activities corresponding to the continued work as long as the attendance to the classes is not below 80% of the teaching hours of the subject.
In any case, the student is entitled to a global assessment of the subject in which they may opt for the maximum grade (up to 10 points).



Curso Académico: 2023/24

557 - Máster Universitario en Psicología General Sanitaria

61870 - Tratamientos psicológicos empíricamente validados en adultos


Información del Plan Docente

Año académico:
2023/24
Asignatura:
61870 - Tratamientos psicológicos empíricamente validados en adultos
Centro académico:
301 - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas
Titulación:
557 - Máster Universitario en Psicología General Sanitaria
Créditos:
4.0
Curso:
1
Periodo de impartición:
Segundo semestre
Clase de asignatura:
Obligatoria
Materia:
---

1. Información básica de la asignatura

El objetivo principal de la asignatura Tratamientos psicológicos empíricamente validados en adultos es profundizar en el conocimiento y aplicación de las técnicas de tratamiento psicológico que hoy en día se consideran de elección para el tratamiento de los trastornos más prevalentes durante la edad adulta.

Estos objetivos están alineados con los siguientes Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030 de Naciones Unidas (https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/), de tal manera que la adquisición de los resultados de aprendizaje de la asignatura proporciona capacitación y competencia para contribuir en cierta medida a su logro. Objetivo 3: Salud y bienestar. Objetivo 4: Educación de calidad. Objetivo 10: Reducción de las desigualdades 

 

2. Resultados de aprendizaje

  • El estudiante analiza críticamente y utiliza las fuentes de información clínica.
  • El estudiante formula hipótesis de trabajo en investigación y recoge y valora de forma crítica la información para la resolución de problemas, aplicando el método científico.
  • El estudiante conoce en profundidad la naturaleza psicológica del comportamiento humano, así como los factores sociales y biológicos que pueden afectarlo.
  • El estudiante conoce en profundidad la naturaleza psicológica de los trastornos del comportamiento humano.
  • El estudiante conoce en profundidad los factores psicosociales asociados a los problemas de salud y enfermedad.
  • El estudiante conoce en profundidad los factores biológicos y psicosociales asociados a los problemas de salud y enfermedad, especialmente los relacionados con la salud mental.
  • El estudiante conoce en profundidad los distintos modelos de evaluación e intervención en el campo de la Psicología General Sanitaria, así como las técnicas y procedimientos que de ellos se derivan para el abordaje de los trastornos del comportamiento.
  • El estudiante es capaz de diseñar, desarrollar y en su caso supervisar y evaluar planes y programas de intervención psicológica, en función de la evaluación psicológica y de las variables individuales y sociales concurrentes en cada caso.
  • El estudiante es capaz de realizar actividades de promoción y de educación para la salud psicológica individual y comunitaria.

3. Programa de la asignatura

  1. TPEV para los trastornos depresivos
  2. TPEV para el trastorno de ansiedad generalizada
  3. TPEV para el trastorno de pánico y la agorafobia
  4. TPEV para el trastorno de ansiedad social
  5. TPEV para las fobias específicas
  6. TPEV para el trastorno de estrés postraumático
  7. TPEV para el trastorno obsesivo-compulsivo
  8. TPEV para los trastornos de la conducta alimentaria
  9. TPEV para el trastorno mental grave
  10. TPEV para las adicciones comportamentales 

 

4. Actividades académicas

Clases teórico-prácticas: 40 horas 

Clases teórico-prácticas donde se combinará la exposición de los contenidos por parte del/de la profesora/a con el análisis y resolución de casos clínicos y la realización de role playings y simulaciones sobre la aplicación de las diversas técnicas de tratamiento. 

Estudio y preparación de la asignatura: 30 horas

 

5. Sistema de evaluación

Prueba escrita sobre contenido teórico. Supondrá el 60% de la calificación final. La prueba teórica escrita consistirá en el desarrollo y análisis de casos clínicos mediante preguntas de desarrollo. 
Trabajo continuado. Supondrá el 40% de la calificación final y se obtendrá de la entrega de los informes y análisis de los casos realizados en el aula. 
El alumnado podrá realizar las actividades correspondientes al trabajo continuado siempre y cuando la asistencia a las clases no sea inferior al 80% de las horas lectivas de la asignatura.
En cualquier caso, el alumnado tendrá derecho a una evaluación global de la asignatura en la que podrá optar a la máxima calificación.